研修培训助非遗传承走得更远

2017-12-07 13:57:27来源:中国教育报
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近日,在贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县举办的“能工巧匠传非遗”活动上,当地300余名苗族、侗族等少数民族能工巧匠集中展示民族刺绣、草编、银饰锻造等传统手工技艺。

提起非物质文化遗产和传承人,有人会说出这样的印象——就是少数民族服饰、大山深处的竹编、老婆婆们做的印染花布吗?这些都是古老的文化,很好啊!让非遗传承人到高校去培训?那可没必要。城市的理念和技术岂不是“污染”了传统技艺?

担心现代培训手段让非遗变得不“纯正”,是不少人的真实想法。他们可能不知道,针对非遗传承人的大规模研修培训正在进行着。

文化部、教育部2015年起实施了“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”,为非遗传承提供高校学术资源和教学资源支持,帮助非遗项目持有者、从业者等传承人群强基础、拓眼界、增学养,提高文化自信和可持续发展能力。

截至2017年10月,该计划已吸引全国78所高校参与,举办各类研修、研习、培训320多期,受训学员1.5万人次,加上各地的延伸培训,覆盖传承人群超过4万人。

研修培训给非遗传承人带来了什么?近日,记者走进上海大学、上海视觉艺术学院,探访研培教学展览活动,感受非遗传承人的心得与收获。

强基础 补足认知与技能短板

“色相、纯度和明度,是色彩的语言。说色相,大家想想许多辣椒渐变的颜色;说纯度,记住花瓣逐渐凋谢的样子;说明度,可以设想逐渐剥开的卷心菜。”这堂课名叫“色彩的故事”,主讲人是上海大学上海美术学院副教授姚舰。

近日,2017年中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划经验交流会在上海大学召开,其中一个重要环节是现场公开课,听课者为20多名非遗传承人。

在“色彩的故事”一课,姚舰用生动的语言和大量图片讲解色彩的基本要素,并告诉不同行当的非遗工作者们如何配色。接着,姚舰请学员们拿起手中的彩色卡纸、剪刀和浆糊,裁剪出一定的图案并合理搭配颜色,随后交流创作设想。

来自上海杨浦的微雕传承人曾圣伟分享了他的作品,图案采用黑色、灰色和黄色构成,色彩搭配灵感来自姚舰老师的衣服。“艺术的东西都是相通的。今天学到的色彩搭配知识让我很受启发,以后可以尝试运用到自己的作品中。”他说。

在上海视觉艺术学院,记者遇到正在展示三林瓷刻技艺的张宗宪老先生。他用钢凿、榔头在瓷器上凿出书画作品,生动传神,甚至能展现出“墨分五色”的层次效果。作品内容有历代名作,也有当代书画家的创作,却鲜有他本人的书画。

“我就是个民间艺人,学问浅,主要靠自己悟。‘学’到用时方恨少呀!”说起2015年参加上海大学首批非遗传承人研修培训,张宗宪觉得获益匪浅,“大学里有系统的书法、绘画知识,启发我大胆去创作,这样我的瓷刻才能再向前进一步。”

清华大学美术学院艺术史论系主任陈岸瑛表示,色彩课在清华非遗研培计划里也是很重要的一门课程。在色彩科学被发明之前,人们根据经验习俗搭配色彩。学习这门课,有助于非遗传承人加深对传统非遗文化的了解,让他们知其然也知其所以然,更好地应对时代的变化。


责编:刘琼

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